不知道爸妈们有没有碰到宝宝不想上daycare、幼儿园的情况？前期上学的心理准备也做好了，幼儿园的环境、老师和小朋友也都挺好的，可是宝宝就是不知道为什么不想去学校。今天的这篇文章是我们特邀专栏作者张蕾记录的自己家宝宝不愿意去daycare的经历，这位妈妈在加拿大阿尔伯塔大学心理学系获得了心理学博士学位，她非常理性的分析了自己家宝宝为什么不愿意的原因，以及怎么针对宝宝不想上学的原因找到解决措施，还讲到了自己在处理宝宝不想上学这个问题过程中的一些思考和新的体会，可以说是非常有借鉴意义了，各位有碰到同样问题的爸妈不妨参考看看哦！
作者简介：张蕾，坐标美国内布拉斯加州林肯。在南京大学心理学系，获心理学学士学位。在加拿大阿尔伯塔大学心理学系，获心理学博士学位。曾短期学习访问英国约克大学心理学系和香港大学心理学系。曾任阿尔伯塔大学发展心理学（Lifespan Development）课程，婴幼儿发展神经(Infant and Child Development – Brain and Behavior)课程讲师, 两次获得最佳教学奖（Teaching Award）。读博期间，在加拿大生下Alan。 现随丈夫举家美国，非常开心与大家分享专业心理学知识，以及与妈妈们一同探讨总结实践中的育儿经历。
我的儿子叫Alan，今年3岁半，去年开始上day care。刚入学的时候，经历过一个礼拜的不适应，哭着喊着要回家。后来在学校呆了一学期，适应的很好，和老师有很多的互动交流。在学校里也有了一些要好朋友。今年圣诞以后，开学没有过多久，就回来跟妈妈说，我不想去学校。
孩子不想去学校，是每个家长都会遇到的问题。今天我想针对最近这一次Alan不想上学的事情，好好跟大家分享一下。
我先介绍一下这个day care，这里有很多关于这个幼儿园的视频和图片，大家也可以直观感受一下信息https://cehs.unl.edu/ruthstaplescdl/。我们去年刚从加拿大搬到美国，对当地的情况不算太了解。只是听朋友说，这个day care是当地最好的。这个好，首先是体现在老师对孩子的关照程度，上学期时老师和孩子的比率可以达到1：2,如果有孩子生病不来学校，这个比率可以达到1：1。孩子越少，老师越有时间和孩子们一起玩。
其次，这个幼儿园好体现在，课程设计真是寓教于乐。因为这是当地大学教育系下属的学校，教育系里有很多很好的教育资源和教育理念，都会在这个幼儿园里实施，比如这个幼儿园里每学期都有学生做实习，实习大学生要写每个小朋友的成长报告，系里的教授经常会时不时检查实习的大学生工作是否认真，以及大学生们与小朋友互动的情况。幼儿园里有一个大大的单向玻璃，就是家长在里面观察孩子们活动情况，孩子们看不见家长。我认识一些在那里做实习的教育系的学生，他们自己说，为了把孩子教好，他们花了很多的心思，设计课程，让孩子学得开心，玩得开心。
举一个学校教学的例子，老师给小朋友介绍消化系统，每个小朋友都被安排成为消化系统里一个器官的角色。比如这个小朋友是嘴巴，那个小朋友是胃，等等。老师会以一种游戏的方式教授细化系统的知识。比如我们要开始吃草莓了，草莓先到哪个小朋友（小朋友代表一个器官）那里呢？然后再到哪里呢？老师通过这种娱乐的方式把知识教给了孩子们，孩子们也非常愿意接受这种教育方式。
可是就是在这么好的一个幼儿园里，孩子依然有不想上学的经历，作为妈妈的我，首先是疑惑和不理解，如果说一开始上学是有不适应，但怎么第一学期都好好的，第二学期就不行了呢？其次是焦虑，孩子不想上学，心里一定难受。我除了替孩子有点难受以外，还觉得一件麻烦事又要来了，我又要花时间处理了。然后，我又想到，我的丈夫非常忙，处理解决的事情就落在我的头上，我的丈夫怎么不来帮忙呢？
对于孩子不愿意上幼儿园的事情，我焦虑了。这个焦虑体现在我对我自己焦虑，对孩子焦虑，对丈夫焦虑，对学校焦虑，等等。 当有这样想法的时候，我赶紧自己跳了出来。因为专业的敏感性告诉我，我心里焦虑表明我的内心有冲突，不平安了。在这件事情上，我的内心的冲突体现在以下几个方面。
- 我期待我的孩子能顺利开心地上幼儿园，然而他没有。
- 我期待学校能做的很好，但有可能是幼儿园的问题，导致孩子不愿意上学。
- 我期待我可以在我儿子上幼儿园的时间我能做些自己的事情，然而孩子不愿上幼儿园，我需要牺牲我自己的时间去处理孩子的事情。
- 我期待我的丈夫多参与解决孩子的事情，然而估计他也不会去做。
有了冲突，人就会有矛盾。有了矛盾，人就焦虑，不知道该怎么办。这时，有些家长会把火撒向别人，这个人可能是孩子，可能是幼儿园的老师，也有可能是自己的配偶。我们人都是自私的，发生事情以后，很难在自己身上找错误的原因，所以很难或者根本不会想到是不是自己本身做得有什么不好。
想到这点，我觉得我要做这几件事：
- 深呼吸，告诉自己不能焦虑，不要着急。
- 和老师沟通的时候一定要保持中立的立场，甚至态度可能需要温柔一点。如果不是学校的问题，对学校老师着急也没有用，反而会给老师留下不好的印象。如果是学校的问题，更要多体谅点老师。因为学校曾经很好，突然孩子不愿意上学一定有学校的难处。所以要体谅。
- 对于孩子也不能着急。不想上学只是孩子表达需求的一种方式。孩子很小，有时不一定能合适地表达自己的需求，所以父母要去了解孩子的需求是什么，这样才能决定是否去去满足。如果只是一味地态度强硬地打压强迫孩子去上学，是会有很不好的影响。比如当孩子以后长大，也会觉得家长不理解我，不知道我的需求是什么。也许小的时候，孩子不会表达需求；长大了，孩子就不愿意表达需求。这样孩子哪里会觉得父母有安全感呢？
- 对于丈夫，每个家庭有自己独特的夫妻互动模式。虽然有的心理学的观点认为吵架是一种激烈的沟通模式，但也有更多的研究表明，和谐的家庭环境对孩子的成长更加有利。世界上没有绝对的平等，夫妻关系更是这样。夫妻双方是需要有一方在某些方面付出多一些，并且多担待些。从我自己家来看，我的丈夫，在工作上付出多一些。而我则在家庭的照顾上多付出一些。这么一想，如果真的是让我让我和丈夫中间一个人多去了解这件事情，即使我多付出一些，也没有什么。
经过上面的分析，理性告诉作为妈妈的我，不应该着急，不应该焦虑，而是应该积极和周围的人沟通找到Alan不想上学的真正原因。下一篇会具体讲到我到底是怎么解决Alan不想上学的这个问题。
（图片来源：Google）
