孩子不遵守规则怎么办?Part I(by 张蕾)

不知道各位爸妈有没有碰到过这种情况,孩子在家里表现一直都是好好的,爸妈说什么话他们也基本都会听,但是突然有段时间就会变得很“反常”,或者突然在某件事情上特别不配合,这个时候爸妈应该怎么办呢?

今天的这篇文章,我们特邀专栏作者张蕾(加拿大阿尔伯塔大学心理学博士)记录了自己家孩子在班级小朋友集体唱歌这件事上突然“不配合”,以及她是如何思考和解决这个问题,如何给孩子解释遵守规则这件事,并最终让孩子认识到遵守规则的重要性的。整篇文章分析的非常细致,各位碰到相似情况的爸妈不妨参考看看哦!

孩子不遵守规则怎么办

最近一段时间,我发现在家里和学校里一向听话的Alan, 在外人面前有点“反常”,尤其在和其他小朋友们一起玩的时候有点控制不住自己的情绪,比如别人抢了他的玩具,他会很生气。有时会耍耍小脾气,面对我要他做的事情,他会很生气地说“No!”。最近发生了一件事情让我觉得我要和他的“反常”来个亲密接触。

教会班级里组织集体活动,需要小朋友唱歌并且做一些简单的动作。Alan不太愿意参加唱歌做动作的活动。但这个不愿意,在家里和在外面的表现是不一样的。在家里,虽然他不愿意,但是我让他跟着做,他也会稍微跟着。虽然我可以感觉到他对于唱歌不像讲故事,做手工搭积木那样的积极,但至少他还是听我的。在外面,也许是有小伙伴,也许他本身就比较兴奋,当大家唱歌的时候,Alan很难平静下来,并且有时他会淘气,影响表演秩序。下面我会具体介绍一下这个唱歌事件。

一、事件过程 

我是一名基督徒,我在基督教会里专门服侍儿童主日学,带领学龄前(3-6岁)儿童唱歌跳舞讲故事做手工。母亲节时,我在教会里教小朋友们排练上台表演的节目。孩子不算很多,大概5,6个。我观察到,女孩子无论多小,都愿意表演,跟着唱歌做动作。即使这歌曲不会唱,大多女孩子们有一种天性,听见唱歌,就开始做动作表演起来。男孩子们,就大不一样了。乖一点的能坐在那里安静地听歌曲,不安静地就做小动作,忽视周围的环境。有的不太乖,还会来淘气一下,影响大家唱歌秩序。

我们歌曲排练了一个月,我,作为儿童主日学老师,观察了Alan和其他孩子很长时间。Alan是男孩,如果班级里只有女孩子,Alan可以做到安静地听,但也不会跟女孩子一起站起来做动作。如果遇到有其他的小男孩,那小男孩们可能都不愿意做动作,这时,男孩们就自己玩起来了。

孩子不遵守规则怎么办

二、服从规则

虽然我和孩子的爸爸尊重孩子的天性,我知道也许Alan对音乐不太感兴趣,但作为一个班级的集体活动,我们认为孩子需要去遵守一些规则,而这些规则可能对孩子是一种约束,是一种他不喜欢做的,不愿意做的事情。所以我和孩子的爸爸认为孩子需要服从规则。

在北美国家长大的中国家庭对独立与服从之间的权衡会产生分歧。例如,一方面我们看到北美环境中长大的孩子被赋予了很高的独立自主权,孩子很小就开始帮忙拎东西,帮着做家务,开始并自己完成做一些project。其次,北美的孩子也不喜欢父母的约束。如果父母没有理由地强迫孩子去做某件事情,孩子会非常反感,甚至觉得父母是侵犯了他/她的权利。另一方面,我们也看到在北美长大的孩子,非常遵守规则,比如孩子从小在班级里接受的教育就是要遵守游戏规则,做事情需要学会等待,排队,按秩序来。对于拉关系,走后门这样的事情,孩子们非常陌生。所以我们到底是发扬孩子的独立,还是要教会孩子学会服从?

就我个人而言,独立自主当然是一个孩子需要的。孩子永远不能生活在父母身边,他总有一天会长大,要学会自己独立地去面对生活中的各种困难。父母也没有办法帮助他规划一辈子的生活。但是父母对孩子需要管教,尤其是班级的集体活动,他更是要去遵守。在唱歌的活动中,体现了班级的规则。今后的公司里,有公司的规则,社会上有社会的规则,这些都是我们每个人需要遵守的,也许这些规则看不到立竿见影地制定它的原因,但我们还是需要去遵守。

你遵守的这些规则就是你完成“社会化“的必经之路。所谓社会化(socialization),简单来说就是你的行为方式,被你生活圈子里的大部分人都认可。再直白点说,就是别人看你是个正常人,没啥怪异的行为。当然因为这个“圈子”本身就是一个相对的概念,20岁人的圈子可能和50岁的人圈子不一样,南方人的圈子和北方人的圈子不一样,等等。这个正常也是一个相对的概念。父母打孩子,在中国社会是再正常不过了。在西方社会,这就被认为父母有暴力倾向。社工,心理咨询师和心理学家可能都是要介入的。

再说说孩子为什么需要社会化。每个人都是自私的,比如孩子在幼儿园里玩玩具,如果只有一个孩子,那这个孩子可以独享这个玩具。但如果有两个,三个甚至多个孩子,我们就需要制定一些规则,要教孩子去轮流玩玩具,或者一起玩玩具。轮流或一起玩,就是这些规则,让孩子在交往中避免冲突。当孩子学会了这个规则,能够让他在社会更好生存的时候,他就在经历社会化的过程。 

所以通过上面的分析,我和孩子的爸爸的共识是,尽管Alan不喜欢唱歌,因为这是班级的集体活动,Alan需要遵守班级的规则,Alan要好好唱歌做动作。

孩子不遵守规则怎么办

三、第一轮回合

针对Alan唱歌不守规则的行为在这一个月里我都是以积极正向引导为主,以下是我尝试过的方法。

  1. 通过聊天的方法,问问他唱歌的感受,以及问问为什么大家表演的时候他不去表演的原因。他跟我说,他不喜欢唱歌表演。这一点我不意外,因为我已经猜到了。然后他跟我说,他累了,想站着休息一会。我之前是以一种包容的方式处理,所以他只要保持安静,我也就作罢了。我尊重孩子不喜欢的东西。
  2. 每次排练之前都和他强调,在排练的时候该如何正确地做。如果有其他小朋友有不合适的行为,我告诉他,要leave him alone。他嘴上也都是答应。
  3. 紧接着上一条,如果他做得到的话,提供奖励,比如去动物园玩。如果他做不到的话,我们会有惩罚的措施,比如,我会批评他,或者我们不能去动物园玩。
  4. 表演的时候,如果不守规则,要和其他小朋友打闹。我就用手按着他的身体。希望他能保持安静,不要做其他的事情。
  5. 从我自己做起,我自己在家里多听要表演的歌曲并且我多排练,多做动作,希望能在Alan身上起到好的榜样的作用(role model)。

这些方法的效果不算是特别理想。坦白地说,每个孩子都不太一样,也许这其中任何一点,对你的孩子就适用,但是很遗憾,每当孩子们需要排练歌曲时,Alan都没有办法像女孩一样安静地做动作表演。但是这并不是说这些方法完全没有用,只是这些方法在短时间之内可能没有我们期待的效果。从另一方面来说,也许后面我提到的方法有用,是因为前面的这些方法的铺垫。所以大家不要孤立地看待这些方法,以上的方法和以下的方法都要结合,或者你有什么更好的方法,也欢迎分享。

(图片来源:网络)

作者简介:张蕾,坐标美国内布拉斯加州林肯。在南京大学心理学系,获心理学学士学位。在加拿大阿尔伯塔大学心理学系,获心理学博士学位。曾短期学习访问英国约克大学心理学系和香港大学心理学系。曾任阿尔伯塔大学发展心理学(Lifespan Development)课程,婴幼儿发展神经(Infant and Child Development – Brain and Behavior)课程讲师, 两次获得最佳教学奖(Teaching Award)。读博期间,在加拿大生下Alan。 现随丈夫举家美国,非常开心与大家分享专业心理学知识,以及与妈妈们一同探讨总结实践中的育儿经历。

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