经验贴 —— 双语教育

本文给大家分享一位妈妈给自己孩子进行双语教育的经验。

先来说说我家女儿的基本情况,她两岁半开始上幼儿园,5岁开始上学前班,目前正在上小学一年级。我们家里用的是双语教学方式,我教孩子的中文,并且只用中文和孩子讲话,如果孩子跟我讲英语我是不会回应的;孩子的父亲负责教英语,同样的只用英文和孩子交流。

我给孩子教中文是这样的,三岁开始让她认汉字,用的是国内那种纯文字没有图画的识字卡片,同时也会让孩子背一些唐诗、三字经之类的。快四岁的时候开始教她写字,到现在已经写完了十几本写字本了。

孩子的英文方面,主要就是从父亲和学校那里学的。不过他们似乎不怎么重视小孩子的单词拼写,所以我女儿写单词的时候总是会出错,有的时候甚至她后来自己看都不知道写的单词是什么。

现在我家孩子中文和英文的听说读能力都还不错,不过在写作方面中文要比英文好,很可能是因为她父亲不太重视训练孩子的英文拼写导致的。按照我的观点的话,基本的简单的英文单词的拼写还是需要加强的,虽然孩子还小,但是也不能就这么放纵她一直拼错。如果能够像学写中文那样,让孩子把容易写错的单词再多认、多记、多写几遍的话,提高英语写作能力应该不会太难。

总的来说,个人认为双语教学对孩子来说还是有很大好处的,起码能让孩子从小就掌握两门语言,跟两边的家人都能顺利地进行交流。另外,两种语言能够在不同的情况下发挥各自的优势,比如我发现在教孩子九九乘法表的时候,用中文背比用英文背要快很多。

有一些人说像我家这样比较内向的孩子应该主要抓英文,不然可能会在学校里被孤立。刚开始我也有点担心孩子在学校交不到朋友的问题,不过后来的事实证明我的担心完全是多余的,孩子在学校还挺受欢迎的,收到了很多各种playdate、生日聚会的邀请。所以,事实证明,双语教育环境并不会怎么影响到孩子的社交能力,大家以后也不用担心双语会导致孩子无法融入学校的问题。

美国双语教育

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