小女孩跳楼轻生:最大的绝望,是不被父母信任

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家不是依靠,而是用假笑应对的场合,国际公寓 20 楼,我知道我只会逃避,谢谢你们,路脏了,抱歉。

这是一位小学六年级女生最后留给我们的一段话。4月16日,在西安市一栋公寓楼20层的窗边,她在墙上写下“再见了”几个字后,从窗口纵身跃下。

霸凌

关于霸凌这个话题,每个做爸妈的都不会陌生。我们之前也写过文章,教爸妈怎么让孩子更好地应对校园霸凌:

孩子被学校被欺负了怎么办?美国父母这样教孩子应对校园霸凌

在我们的印象中,霸凌大多来自同龄或者更大的孩子,一般只局限于孩子之间。我们也告诉孩子,如果遭受了霸凌,要及时向老师和家人寻求帮助。

但是,如果霸凌是来自老师呢?如果家人并不值得依靠呢?

根据女孩母亲的笔述,事情的起因是老师丢了1200块钱,怀疑女孩盗窃,就把女孩叫到了办公室进行询问。刚开始女孩没承认,于是班主任、副校长等三个老师便持续对娃审问了半个小时,又调取了监控,最终才让女孩承认了自己偷钱。而后在母亲要求与女孩见面时,老师又三番五次拒绝配合,要求母亲先归还被偷的1200元。

霸凌

女孩究竟有没有偷那1200元,我们无从得知。但是无论女孩偷窃与否,老师的做法都是不妥当的:既然孩子一开始说明自己没偷,那无论如何也应该考虑孩子被冤枉的可能性,而不是像审讯犯人想办法让她承认。更何况后来对监控的调查显示,画面里只能看到女孩进出办公室后从兜中掏出了什么东西,但完全无法确认是钱,他们根本就没有确凿的证据。

如果孩子是冤枉的,那么选择自杀真的有那么不可理喻吗?我们设身处地想一下,对于孩子来说,老师是成年人,是权威,掌握了所有的经济权、话语权,孩子根本不具有反抗的能力。打也打不过,说也说不过,在走投无路的情况下,想要让成年人明白自己的过错,死可能真的是孩子想到的唯一一条出路。

很多时候,我们都小看了孩子的委屈。

我看到不少人说,老师应该先联系家长,一起确认监控,再通过家长一起教育孩子。

霸凌

一般情况下,这确实可能是正确的做法。但在这场悲剧中,就算老师们真的先联系了家长,结果也很难产生什么改变。还记得开头女孩的遗言么?

“家不是依靠,而是用假笑应对的场合。”

在受到来自老师的压力的时候,她本来可以向父母寻求帮助,那应该是她坚实的后盾;但她没有,正相反,她再三央求老师不要把事情告诉家里人。甚至,当女孩的母亲向学校问罪时,也责怪学校把这件事告诉了自己:“孩子曾表示,别给家长说这事,但班主任还是给我打电话了,不知道学校为什么要这样?”

这个家庭究竟有多么不受到女儿的信任,似乎她也是心知肚明。

霸凌

女孩的遗言其实向我们说明了很多的东西。六页,三句,三十九字,字字滴血。在最深的绝望中,她没有提自己是不是没冤枉,没有一句写给老师的话,因为她心中有更想倾吐的黑暗。她要控诉的不是压倒她的最后一根稻草,而是什么把她一步一步推向了绝望。

这次“偷钱”事件只不过是扣下了扳机。在这之前,她可能已经历过无数次的不被信任,无数次的不被原谅,而这一切在女孩的心中悄悄埋下了火药,上好了膛。最后一次的误解,击断了心中的最后一根弦。

当她站在公寓楼的20层,在她的心里,回家比跳下去还要恐怖。

霸凌

虽然这件事情很难有处理的最优解,但还是存在很多亡羊补牢的机会。我们只能看着学校和女孩的父母,错过一个又一个的关键抉择,想象如果这时采取了不一样的行动,能不能收获一个不同的结果,让故事偏离悲剧的轨道。可惜时光无法倒流,结局也不能改写。就算时间真的能倒流的话,想挽救女孩的生命,回到事件发生前也是远远不够的:只要枪还上着膛,总有人会扣下扳机。

想要避免这样的悲剧,只能回到女孩的童年,重新建立一个充满信任、充满爱的家庭环境,告诉她:家是港湾,是依靠。

交流,是信任的基石

想要改善家庭关系,最有效的办法就是培养一个健康的交流方式。爸妈怎样与孩子交流,甚至能从根本上决定教育是否成功。而一个健康的家庭交流方式,离不开下面三个关键的要素:

行为 以身作则,示范积极的行为给孩子看,是成功的教育必不可少的。比如说,当爸妈不尊重孩子,或者不尊重对方的时候,同时也是在教孩子不尊重他们,不尊重同龄人,不尊重老师。爸妈想让孩子表现出什么样的行为,自己就要先做到。

语言 爸妈的遣词用句对孩子有非常深刻的影响。永远都不要用语言攻击家里人,也不要说那些贬低别人、使人丧气的话。粗鲁或伤害性的话语会很容易地伤害孩子脆弱的心灵,并且削弱孩子的自信。

聆听 做不好聆听者的父母,更容易培养出叛逆的、抑郁的,或者焦虑的孩子。聆听实质上是一种治愈,是谈话疗法的基石。如果孩子能感觉到父母有在好好聆听自己,那么他的自信,以及对父母的信任都会有所提升。

霸凌

改变家里一直以来的根深蒂固的文化,需要耗费很多的时间和精力,但随之而来的收获也会非常丰厚。下定决心想要改变的话,可以从下面四点做起:

 • 爸妈团结一致想要改善和孩子的交流方式,得先从改善爸妈之间的交流方式做起。关于孩子的决定,在交流之后再实施;爸妈之间的冲突,就在爸妈之间解决。不要以自我为中心,做出独断的决定:养孩子,其实也是一种teamwork

 

 • 家庭会议别总在充满压力的氛围下讨论家庭问题。不如在每个成员都有精力、身心放松的时候,举办家庭会议,并且给所有人平等发言的机会。在会上可以讨论很多事情:家庭规则、例行事务、解决冲突、确认进步、设立共同目标……

 

 • 积极鼓励 面对孩子的努力,爸妈们总是容易变得太吹毛求疵,并且忽视孩子的进步,这是不行的。爸妈应该赞扬孩子努力的行为,并且用有鼓励性的说法:像“我喜欢你的这个想法”或者“谢谢你告诉我这个”,都可以很好地激励孩子继续积极进取。

 

 • 健康的家庭活动放下手机,离开高科技,暂时抛开学业压力或没做的家务。每个家庭都需要可以一起享受的,健康的活动,来放松爸妈和孩子的身心。可以从下面这五类中考虑:

◦ 运动,比如说骑行、去健身房;

     ◦ 创造性活动,比如说唱歌画画,去画展、音乐会;

     ◦ 脑力活动,比如说听讲座、一起读小说;

     ◦ 精神活动,比如说参加祷告、练习冥想;

     ◦ 利他活动,比如说做社区的志愿者,参与募捐活动。

其实,爸妈们如果想摆脱消极的交流模式,归根结底就是要战胜自己在情绪上的不成熟。这意味着要变得更有耐心、更体贴、更深思熟虑。毫无疑问这很难,但一旦迈过这一道坎,孩子一定会跟着爸妈的脚步一起前进。

遇到霸凌时,怎么保护孩子?

培养和孩子之间的信任,让孩子相信自己是受保护的,这听起来容易,做起来难。然而,仅仅让孩子相信还不够。我们还要学会怎么样从霸凌中保护孩子,怎么样让孩子保护自己。

耶鲁大学儿童学习中心的Diana Divecha教授指出,不管是哪种情况的霸凌,霸凌者是学生还是老师,做好以下几点,应该都会对情况有所帮助:

一、先整理好自己的心情。这是许多爸妈都会忽略的一点。保持冷静,安慰孩子,告诉他你会保护他的安全。不管孩子是霸凌的受害人,还是目击者,都要让他相信这不是他的错。

二、温柔地引出事情经过,收集相关信息,写下事件的细节和事实。有时候孩子不想说出参与者的名字,因为害怕遭到进一步的霸凌,所以要耐心、谨慎地来。

三、评估事情的严重性。你能不直接插手,帮助孩子自己解决这个问题吗?这决定了你采取什么样的具体策略。如果事情实在超出解决能力的范围,最好和学校的人事联手合作。

四、和校方谈话时有技巧。学校要在他们的法律责任和学生问题之间做平衡,所以尽量向学校提出一个有吸引力的双赢方案。比如说贴合学校的文化和价值观,或者是改善整个校园气象的机会……

如果学校还是不打算行动,就从正面交锋。提醒他们联邦立法赋予了学生在安全的环境下学习的法律权利,并且要求对因种族、性别、残疾原因受到霸凌的孩子提供特殊保护。查查你所在的州的具体法律条款。如果孩子受到了人身威胁的话,适用的法律可能更多。

五、学会及时止损。如果霸凌实在严重,而校方又不作回应,就换个学校或居住地区,带孩子离开那个不安全的环境

关于女孩轻生的事件,公安机关已经成立小组介入调查,最后应以公安机关结果为准。让我们一边祈祷,一边等待真相。

祝愿你我的家庭里,永远充满信任,永远充满爱。家是依靠,而不是用假笑应对的场合。

参考资料

https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_12292815

https://www.psychologytoday.com/us/blog/when-kids-call-the-shots/201912/3-essentials-healthy-family-communication

https://www.greatschools.org/gk/articles/when-the-teacher-is-the-bully/

https://www.parents.com/kids/problems/bullying/bully-proof-your-child-how-to-deal-with-bullies/

https://greatergood.berkeley.edu/article/item/what_can_parents_do_about_bullying

(图片来自网络,尊重原创,若侵权请联系删除)

不确定孩子有没有犯错时,你会怎么处理?

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