你知道Summer Silde吗?孩子暑假后能力会下降?趁暑假开始不久,这些工作可以准备上了!

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Summer Silde”,夏季滑梯不要从字面意思上理解。它的意思是,经历一个暑假,孩子就像坐了一次滑梯一样,学习状态和能力飞速地下滑

 

你知道Summer Silde吗?孩子暑假后能力会下降?趁暑假开始不久,这些工作可以准备上了!

 

这种说法其实会引起咱们几个疑问:

 

1、享受暑假就一定会给孩子带来学习上的损失吗?

 

2、会损失多少?

 

3、这种损失包含哪些内容?

 

其实在我们的认知里,学习本身就是个需要温习巩固的过程,一段时间不学自然就会有所下滑,但为了保证适宜的休息时间,这也是可以让步的。更何况一个暑假的休息,能让一个学期的学习损失多少呢?

 

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“夏季滑梯”这个概念有意义吗?

 

1996年,有人专门为证明“夏季滑坡”做过一个实验,对暑假后的测试成绩进行了调查,再综合其它39项不同研究的成果,然后得出了各种结论:

 

暑假的损失相当于一个月的年级水平,或相对于春季考试成绩的十分之一的标准偏差;

 

数学和拼写方面的损失最为严重;

 

年级越高,损失越大。

 

近些年也有相关研究。给出了不少有用的结论:

 

1-8年级的学生在暑假期间的学习成绩,比上一学年下降了17%-34%;

 

一个暑假落后的孩子很可能随时间的推移,进一步拉大差距。

 

再来看一些组织或机构统计的相关数据与结论:

 

3-5年级的学生在阅读方面的损失是20%,在数学方面的损失是27%;

 

学生们在暑期平均损失大约1个月的学习时间;

 

在5-6年级之间的暑假,84%的学生经历了数学的学习损失;

 

孩子们在学年中学的越多,他们在暑假里失去的可能就越多。

 

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有关“夏季滑梯”的质疑

 

即便有那么多直白的数据与结论支撑着,“夏季滑梯”的概念还是有质疑的声音

 

Paul T. von Hippl,是德克萨斯大学奥斯汀分校的一名政策教授,在2019年发表了一篇文章叫《暑期学习的损失是真的吗》;这篇文章从几个角度表达了对“夏季滑梯”的不信任。

 

关于早些年、80年代的一些在当时比较有开创性的研究,他认为其中存在一些与当时的成绩测试的编写方式有关的严重问题;此外,他还认为这些研究成果由于距今太久,对当下的参考性也成疑

 

他还进行了一定的研究,得出了“大多数成绩差距在5岁以前就已经存在”的结论。他表示孩子在进入幼儿园前就已经落入了一个“achievement groups”整个求学生涯可能都不会再改变。据此,他否认了学习成绩逐年扩大的研究的真实性。

 

虽然这种反对的声音能帮助我们更全面的思考,但这位教授有关“achievement groups”的理论,是否有“队伍固化”的意味呢?孩子真的从5岁开始就无法再上升自己的层级了吗?我们仍然需要谨慎对待他的研究。

 

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小结

 

最后结合以上所有的材料,我们可以推测“夏季滑梯”的用意:即便我们愿意让“损失”为“休息”作让步,但损失的现象趋于普遍的话,就足够引起我们的注意了;损失程度有点大的话,能弥补一下更好。

 

无论“夏季滑梯”的科学性如何,它所向我们传递的教育态度,看来是可取的

 

而最关心、支持“夏季滑梯”的群体,莫过于老师了,他们最怕看到的就是收假过后的测试成绩单!有的老师还会说,孩子们在暑假失去的不仅仅是学科内容,还有很多技能也会面临风险。

 

 

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哪个阶段更应该提防“夏季滑梯”呢?

 

答案是小学生。

 

很多研究者都把小学看作一个“打基础”的阶段,要想未来在数学、阅读方面学的顺利,小学阶段就要格外重视。

 

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预防“夏季滑梯”的好方法

 

说这么多有关夏季滑坡的事情,为的就是能够在夏天防止它发挥作用,具体怎么做呢?大家可以参考下面的一些方法。

 

 

1. 加强阅读

 

 

这和我们之前很多期有关阅读的内容不谋而合,夏天需要阅读,不仅仅是为了培养阅读兴趣,养成阅读习惯。它也可以帮助我们加强阅读技能,进而维持在校学习的状态和能力水平。有关这方面的内容,我们推荐大家可以重温下以下两期,不愁读书荒。

 

戳这2篇:

1. 终极暑期阅读书单

2. 13本讲述亚洲文化的儿童书籍

 

 

 

2. 利用好手机等电子设备

 

 

手机、电脑、平板、游戏机等等事物,是不可能不参与孩子们的暑假的。既然如此,就不如好好把它们利用起来,让它们帮助孩子学习。

 

例如,运用一些教育意义与趣味兼备的App或游戏、电子书等等——尽量用巧妙的方式控制他们“沉溺”于电子屏幕的时间。下面是我们之前推荐过的在线学习平台,可以参考。

 

戳这3篇:

1. “可汗学院为什么依然这么香?”

2. 有了这些学习APP,暑假鸡娃再也不费妈了!

3. 【爸爸分享】电子产品育儿真香?!分享我的手机iPad育儿大法

 

 

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3. 参加夏令营

 

 

参加夏令营是比较放心的一种对抗“夏季滑梯”的方式,因为在那里,孩子能够享受到属于自己的乐趣,学习到系统的知识,还会拥有伙伴。

 

下面这些可供选择的夏令营别忘了看:

1. 20个免费在线夏令营,好玩又好学

2. 给娃选夏令营,知道这些就够了……

 

 

 

4. 设置或参加一些学习项目

 

 

在暑假还依然进行学习,并不一定就会扫兴,只要把握好量与质的关系就好。如果觉得夏令营太占时间,我们也可以简单点儿。

 

比如,我们可以给孩子买一个数学练习册,一周抽一点时间进行学习、练习、复习。这样做并不会影响孩子整体的心情,但可以帮助他们巩固数学技能,最主要的是使他总是与精力集中的状态同在。

 

当然,有些学校还会提供暑期辅导班,也是可以参加的,只要遵循同样的原则就好。

 

 

 

5. 家庭学习计划

 

 

暑假,不止是孩子休息、放松的时间,也是享受家庭时光的机会。

 

把孩子“晾在”那里学习效率不高?那何不尝试进行家庭学习呢?发挥你的想象力,比如组建一个家庭阅读俱乐部,制定一些集体参与的规则……也可以玩一些有教育意义的游戏,只要肯拿出时间,就会有成果。

 

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6. 创意活动

 

 

一些有明确目标和程序的创意活动、游戏,同样能帮助孩子们巩固他们的学习技能。手工活动,比如拼乐高,按图索骥,量化每日目标,直到呈现最终样貌;学习绘画,学习不同颜料的效果,亲手实践;学写故事,发挥想象力和联想能力,把自己的想法写出来……这些活动都非常有益。

 

 

 

7. 旅行学习

 

 

在路上,总有很多值得学习的地方。比如地方博物馆,或者一些历史遗迹。在参观的过程中,我们可以带着孩子有目的性地去深入了解这些见闻,让他们的头脑保持一种活跃、勤勉的状态,这样也是很不错的。

 

 

重要原则:从孩子自身出发

 

1. 把学习和兴趣连接在一起

 

这是我们的教育过程中一直在追求的,而暑假中的学习,自然要坚持这一点。了解孩子的兴趣爱好,以此为出发点设计学习方案,是个非常好的办法。

 

比如你的孩子是个球迷,那我们就可以做个关于某种统计数据的研究活动。既帮助孩子更好地了解自己关心的东西,又帮助他们锻炼数学技能!

 

2. 培养新的兴趣

 

一个小学生,面前自然有着无限未开发的世界。何况他们的求知欲那么的旺盛。当他们刚刚开始喜欢上一样东西时,往往是他们最希望进行学习探索的时候,把握好这一点,会有惊喜!

 

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参考资料:

https://www.weareteachers.com/summer-slide/

https://blog.allaboutlearningpress.com/summer-slide/

 

 

(图片来自网络,尊重原创,若侵权请联系删除)

 


 

 

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