小时候，数学考不好的时候，家长总说：“你的数学是体育老师教的吗！？”
数学不好，可以怪老师教的不好吗？
答案是：可以！
先别着急辩护~
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咱们来看一道简单的算术题：
8+4= ？+5
是不是很简单？
在讨论结果和分享算法之前，我们看看这项研究报告的结果：
（素材出自栖居蒙特利尔）
图表中显示小学低年级以及中高年级的学生中，能给出正确答案7的，只有很少数人。
大部分学生填的是12，而填12的学生中，五六年级的学生比一二年级的学生数量还多。不可思议的是，居然还有那么多孩子选择17。
这样的结果是不是很辣眼睛！
会不会让你更加坚信数学是体育老师教的？
很多孩子没有弄明白等号的含义：在教学过程中，大多数教育者都会直接说8+4等于12，慢慢形成思维定势，孩子们看到这个之后，想都不想就会喊出来12。这样的错误其实很容易纠正，多做做题目就好了。
那些算对了的小朋友是怎么想的呢？
8+4等于12， 那么只要12-5，就可以得出7来。算对的小朋友中有很大一部分是这么算的。我也是这么算的。你也是这么算的吗？
而有一些小朋友，并不着急做加减法，而是观察等号两边，一边有个4，一边有个5，5比4多1， 那么要填的这个数字必然要比等号左边的8少1， 那就是7。听到这样解释后，老师马上出了另外一道题：
57+86=？+84
在其他小朋友忙着计算57+86的结果时，这些掌握数学思维的小朋友已经给出了59的正确答案。
如果你观察爬藤成功的牛娃，都有一个共同的特点，就是具有优秀的思维能力，学什么都不费劲，从小就自带学霸光环。
因为他们掌握的是比知识更加本质的能力：归纳、类比、推理、演绎……这些都是学好英语、物理、化学等所有学科都需要的关键思维能力。
而思维的发展也有黄金期，哈佛大学儿童发展中心发布的“人类大脑发展”曲线图↓
图中深红色的Higher Cognitive Function(更高认知能力，其中包括概念形成，解决问题，抽象思维，冲动控制，逻辑思维和创造力等能力)，都跟数学思维密切相关。它的发展顶峰早得令人不可思议——在10个月到7-8岁之间。
在孩子的教育上，中国许多家长重知识习得，轻思维能力。
很明显这对孩子的成长是极为不利的。思维没有得到充分训练的孩子，不只学习受阻，更会影响其一生的成就和发展。
《妈妈是超人》中，黄圣依儿子安迪就是个很好的例子。
幼升小考试中，老师问安迪：“假如你现在在排队，你的前面排了7个人，后面排了6个人，那这个队伍一共有几个人？”
安迪说：14个。
这看起来像是最简单不过的初级数学算术，但其实更考察了孩子的提炼概括能力、逻辑思考力、反应力和理解力。这些能力就是我们常说的数理思维。
我娃现在3岁半，会简单3以内的加法，那天我问她：MM，你前面有一个人，后面有一个人，一共有几个人啊？
她想都没想，脱口而出，“2个”
然后，我把她拉到我和妹妹中间，换了种方法又问了她一遍：“你前面妹妹，后面有我，现在一共有几个人？” 她看了看妹妹，看了看我，想了想说：“有3个人！”
孩子学数学时最大的困惑，是不知道数学题与实际生活有何联系；而父母最大的困惑在于，这么“简单”的东西 孩子居然理解不了。
——外滩教育
皮亚杰《智力心理学》中的观点提到，很多孩子的智力不差，但是数学能力却不好，这是一个世界常见的现象。为什么会出现这种情况呢？
什么是智力？智力是我们解决问题本身的逻辑思考能力。可是数学却是了解逻辑结构的专属科学。
我们不了解逻辑结构但依然可以用逻辑用得很好，就好比很多人不了解乐理，但是唱歌唱得很好，但这样的人不能说他音乐素养很高。同理，很多智力很高、数学能力很差的孩子也佐证了这一点。
从这个角度，益智游戏是可以激发人的智力，但是如果不加引导，还是无法转化为数学思维。
家里的益智游戏，益智书一大堆，由于疫情，我还从中国海运了不少书籍和游戏。可是，“再好的父母也当不了孩子的老师”。娃不上幼儿园已经三个多月了，眼看九月又要来了(第二波），停课不停学，经朋友推荐和对比，最终我给娃报了豌豆思维。
上体验课时，看到娃全神贯注的样子，老母亲很是欣慰。通过做咖啡的过程，孩子学习统计表，学习数字大小，这些内容都是我自己教三分钟她就会不耐烦的，而在豌豆课堂上，全程30分钟她聚精会神，小朋友们的互动，老师给的星星奖励也一直激励着她。同时，课后老师还有和家长的悄悄话时间，比如，我看到娃打不出来时，会忍不住提示她，老师会建议我给她思考的时间。下课后，她居然还觉得不过瘾。期待着下次课程。
身边的妈妈都夸它既能让孩子安静下来，又能长本事，如果你还没“入坑”，那就抓紧时间让孩子免费感受一下：
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2. 学习课件超级好玩儿，连我自己都跃跃欲试
3. 有时教学内容就像通关游戏一样
4. 奖励机制对孩子是最好的鼓励
5. 还有一个眼保健操功能
如果你家也有3到8岁的孩子，强烈推荐试听看看，反正都是免费的，让孩子在玩儿中学，既开心又培养良好的思维。
豌豆思维，专注3-8岁儿童数学逻辑思维、专注力以及学习习惯的培培养，是行业内最早展开在线数学思维课程研发和打磨的教育品牌。
它致力于让数学变得有趣，让孩子融进游戏化的场景中，在解决数学问题中锻炼思维。
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豌豆思维课程抓住孩子逻辑力培养的黄金窗口期，引用国际 6E 教学法，通过在线课堂的交互式教学，引导孩子逐步培养对数学的兴趣、培养数学思维。
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给孩子们特别亲切熟悉的感觉，帮助孩子顺利进入数学思维课堂。
它的课程体系是基于美国学前数学教育评价标准，由清华北大权威专家顾问领衔研发与教学的，一群懂儿童认知心理，又了解数学思维发展的高手!
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