自闭症障碍谱系
美国精神医学学会（American Psychiatric Association）于2013年将自闭症（autism）一词更改为自闭症障碍谱系（autism spectrum disorder），ASD现在是一个涵盖自闭症不同level的总称。
自闭症障碍谱系（ASD），是一种由大脑差异引起的发育性障碍，通常在儿童时期被诊断的神经发育性疾病。
自闭症谱系现在涵盖了包括，自闭症、阿斯伯格综合征（sperger syndrome），以及未分类的广泛性发育障碍（PDD-NOS）。
ASD患者沟通障碍症状
自闭症谱系障碍（ASD）的孩子在与人交往、聊天和玩耍时常常会遇到挑战，他们的行为模式也可能比较固定。有时候，他们很难集中注意力，但有时候又会深深地沉浸在自己的小世界里。他们的学习方法和运动方式也可能跟其他孩子不太一样。
当然，没有ASD的人也可能偶尔出现这些表现，但对于ASD的孩子来说，这些症状会实实在在地影响到他们的日常生活。
科学家们认为，ASD是一种很早就开始的脑部发育问题。通常，孩子在1岁半到3岁之间就会开始显露出与自闭症相关的行为特征。
ASD可能在具体不同年龄段表现出的征兆如下：
1. 9个月大时对自己的名字无反应；
2. 9个月大时不会表现出如高兴、悲伤、愤怒和惊讶等面部表情；
3. 12个月大时不会玩简单的互动游戏，如拍手游戏；
4. 12个月大时几乎不使用手势（例如，不会挥手告别）；
5. 15个月大时依旧不会向他人分享互动（例如，不会向你展示他们喜欢的物品）；
6. 18个月大时依旧不会表现出，索要自己感兴趣的东西。
7. 24个月（2岁）大时注意不到他人受伤或难过的情绪；
8. 36个月（3岁）大时表现得好像注意不到其他儿童，也并没有像要和其他孩子一起玩的意愿；
9. 48个月（4岁）大时在游戏过程中不会假装扮演成其他角色，如老师或超级英雄；
10. 60个月（5岁）大时不会跟着动画片唱歌、跳舞或表演。
ASD行为和兴趣特征
ASD孩子的行为和兴趣点有时候确实与众不同，这也是我们区分自闭症和其他社交沟通、互动困难的关键。
他们可能会有以下这些独特的行为和兴趣特点：
1. 喜欢将玩具或其他物品排成一行，顺序改变时会感到不安；
2. 反复重复单词或短语，也称为回声式语言（echolalia）；
3. 每次都以相同的方式玩玩具；
4. 专注于物体的单个部分，例如，只专注于研究一辆车的轮子；
5. 对细微变化感到不安；
6. 有强迫性兴趣；
7. 必须遵循特定的常规；
8. 拍打双手、摇摆身体或自转；
9. 对事物的声音、气味、味道、外观或感觉产生不寻常的反应。
此外，很多ASD孩子还会伴随其他一系列的症状。比如，他们可能在语言、运动、认知或学习方面的发展相对迟缓；有的孩子会显得过度活跃、冲动，或者很难集中注意力；还有些孩子可能会患上癫痫，或者饮食习惯和作息时间变得不规律，甚至出现胃肠道问题，比如便秘。
情绪方面，他们可能更容易波动，常常感到焦虑、压力或过度担忧。有时候，他们对某些事物的反应也会超出我们的预期，要么对不害怕常人都害怕的十五，要么就对普通的惊吓表现出过度的害怕。
但值得注意的是，并不是所有ASD儿童都会表现出上述所有症状，每个孩子的情况都是独一无二的。
什么是高功能自闭症？
“高功能自闭症”这个词，其实并不是医生们正式用来诊断的一个标准术语。但现在，大家有时候会用它来形容一种自闭症的症状比较轻微的情况，它需要的治疗手段也相对较少。
在自闭症这个大类里，每个人的表现都是不一样的。有些人虽然被诊断为自闭症，但他们的症状相对较轻，可以正常地说话、阅读、写作，也能很好地处理日常生活的各种事情。以前，这种情况常常被诊断为阿斯伯格综合征。
ASD与ADHD的区别
自闭症障碍谱系和注意缺陷多动障碍（ADHD）确实在某些方面挺像的，容易让人把它们搞混。但其实，它们是两种完全不同的状况，ADHD并不属于自闭症谱系。
这两种病有时候会有相似的症状，比如孩子都难集中注意力，或者在社交上有点吃力。这种相似性，可能会让医生在诊断时有点拿不准。
另外，它们之间还有遗传上的联系。如果一个孩子得了其中一种病，那他得另一种病的风险也会变大。同样的，如果一个自闭症孩子的近亲中有ADHD患者，那这孩子得ADHD的可能性也会增加。所以，这两种病虽然不同，但确实有着千丝万缕的联系。
自闭症的发病率
根据疾病控制和预防中心（CDC）最新数据，大约每44名8岁的孩子中，就有1名被诊断为自闭症谱系障碍（ASD）；男孩子（AMAB）患上自闭症的几率，要明显高于女孩（AFAB）。
简单地说，男孩患上自闭症的几率是女孩的四倍以上。这样的数据让我们更加关注不同性别在自闭症风险上的差异。
《美国残疾人法案》（ADA）为自闭症谱系障碍患者提供了法律保障，确保他们可能享有特定的权益与福利。根据此法案，雇主需在工作环境中为这类员工提供合理的便利措施，学校亦需为学生创造相应的无障碍条件。
近二十年来，社会对自闭症谱系障碍（ASD）的认识取得了显著进展，目前正集中力量探索ASD的成因、致力于早期诊断技术的开发、预防策略的研究以及治疗方法的创新。
若对孩子的健康状况存有疑虑，特别是担心其可能患有自闭症，建议尽快联系专业的医生。他们将协助完成诊断流程，并指导启动相应的治疗计划。
参考资料：
https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/8855-autism
https://www.cdc.gov/autism/signs-symptoms/index.html
（图片来自网络，尊重原创，若侵权请联系删除）
