之前我们跟大家聊过,美国很多学校采用MAP Test来作为“天才班”的选拔测试,还没了解的戳:天才班选拔考试MAP Test到底考什么?怎么考?成绩单怎么看?
不过,也有一些美国学校使用的天才班选拔测试,是认知能力测试(Cognitive Abilities Test,简称CogAT)。
今天我们就来聊一聊CogAT测试!
什么是CogAT?
CogAT测试,即认知能力测试,用来测量学生在语言、数量和非语言问题上的推理能力。这个测试通常在K-12年级进行,是一种多项选择的评估方式。它被广泛用于评估学生是否适合参加学校的天才项目。
它将同龄和同级的学生进行比较。这个测试主要衡量三种不同的认知能力:
综合分数是三个部分的总分。
同年龄标准得分
该测试使用年龄标准(全美)和年级标准(全美)来计算分数。
标准年龄分数(SAS)刻度是一种标准化的分数刻度,用来比较学生与同龄组其他学生的表现。SAS的平均值是100,标准差是16。
学生按年龄分组,从4岁11个月到18岁以上,每个月分为一个区间。本地得分则用于比较同一学区的学生。
这个分数可以帮助教师更好地了解学生的认知发展速度和水平,并对高分和低分学生进行更具区分性的评估。
例如,一个在语言测验上得到100分的学生,那么他在语言推理能力方面与同龄组的学生水平相当。而一个在语言测验上得到125分的学生,在语言推理能力方面则比同龄组的典型学生发展得更快更高。
下图表格中Stanine这一列是一个标准化的标准分刻度,有9个级别。Stanine分数的范围从1到9。Stanine是百分位数等级的分组。较高的Stanine等同于较高水平的认知能力发展。下表总结了Stanine和百分位数等级的比较:
Percentile Rank这一列显示了学生在每个部分和综合部分的年龄百分位数排名(全国百分位数排名)。百分位数排名表示与特定学生所获得的分数相比,同一年龄组的学生中有多少百分比的学生得分低于该分数。
例如,如果学生在口头能力测验上获得90的百分位数排名,这意味着在标准化样本中,有90%的学生得分低于您的学生。百分位数排名为50被认为是在平均水平。
CogAT考试是怎么样的?
CogAT测试有14个不同的级别,每个级别的难度、题目数量、题目类型和长度都不同。孩子参加的CogAT级别由他们的年龄决定。
测试中有一些共同的特点:
这种测试主要是为了评估孩子在逻辑思维上的表现。由于其中有些问题可能会非常难,所以孩子遇到从来没有见过的题目也不用紧张。
如果孩子能记住管理员在每个部分之前对他们念的简短指示,那么可能会在考试中表现不错。但是,如果他们误解了这些指示,则可能适得其反。所以,确保孩子能理解每个测试部分的具体要求非常重要,这样他们就能在考试前做好最充足的准备。
CogAT的测试级别及题目类型
学校可以选择进行高年级水平的测试,以寻找高度天才的学生。如果学生在学年初进行测试的话,他们也可以选择进行低年级水平的测试。下面列出的是最常见的不同年级对应的CogAT级别:
CogAT测试类别分为初级版(Primary Edition)和多级别版(Multilevel Edition)。
初级版考试范围涵盖从幼儿园到一年级(二年级的部分学生也可选用初级版而非多级别版,但具体情况和规则请咨询学校)。
在初级版考试中,试题可以由考试管理人员读给考生听,答案会以图片形式给出。Form 7和8的考试已将口试部分减少,但考试管理人员仍会引导考生完成考试。
在CogAT Form 6的初级版测试中,初级版级别为K-2。
在CogAT Form 7和8的初级版测试中,初级版级别为5/6-8。
具体如下图:
接下来简单介绍CogAT测试的多水平版本中有哪些类型的题目,CogAT测试的多水平版本适用于三年级及以上的学生(有些二年级的学生也可以选择多水平版本,但具体情况需要向考试学校咨询)。
多水平版本考试要求考生能够阅读并自己回答测试问题。
CogAT的多水平考试(2至12年级)包含九个测试领域:
另外,CogAT测试是一个限时测试,需要2.5-3小时来完成,包括作答时间。每单个部分测试时间都限定为10分钟,未回答的问题会直接判定为回答错误。
因此,在为CogAT测试做准备时,非常重要的一点是能够快速识别出题目所使用的逻辑形式,这样孩子在考试时在时间上就会比较宽裕。
CogAT成绩有什么用?
认知能力测试(CogAT test)是一种以小组形式进行的能力测试,通常作为学校的天才计划(Gifted Program)入学考试。Gifted Program具体需要在CogAT测试中获得的实际分数可能因州和学校而异。
通常情况下,学校会选择在全美范围内,参加测试的所有孩子中成绩排在前5%的学生,但如果孩子希望能够就读于一个竞争激烈的学校,那么他们可能只接受全国排名前2-3%的学生进入天才计划。
如果真的有考进天才计划的打算,那么在这个测试中,孩子要尽其所能的做到最好。因为许多孩子可能只因一两个问题回答的不够完美,而无法达到符合的标准。
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