【妈妈分享】你的孩子做作业要人催吗?跟我学这两个方法,包你孩子爱做作业!

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孩子上学了,作业这个“魔王”不知道什么时候,也随之而来了。于是,孩子、作业和我们之间,一场三人角逐的比赛就拉开了帷幕。孩子拒绝作业大魔王,我们非拉着作业大魔王靠近孩子,让孩子打败它、消灭它,一个跑,一个追,每天都如此循环!

不知道这一幕在你们家有没有出现呢?“如何让孩子好好做作业”,几乎就成了很多小伙伴心里的闹心事儿。

对于让孩子做作业,我有一点小心得,其实让孩子做作业并不一定是痛苦的,它也可以是有趣的!

今天,我就给小伙伴们分享一下,如何激励孩子做作业,不仅是做作业,还会热爱做作业的秘密。

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是的,你没看错!热爱做作业是可能的,还不需要大喊大叫、尖叫、威胁或哭泣。

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孩子为什么讨厌作业?

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让我们从Kindergarten开始说起。(以下简称K班)

对许多孩子来说,K班是他们第一次正式地去上学。但是你知道吗?美国的K班在过去十年里,发生了很大的变化。

K班曾经是一个社交和玩耍的地方,现在变了,开始强调学习阅读、数数、静坐和听老师讲课的重要性。但是,从以前一玩玩一整天到在一个有组织的环境里一坐几个小时,对5岁孩子来说,其实是一个艰难的转变。

而且,现在许多K班还给孩子布置家庭作业,就进一步减少了他们的玩耍时间,难怪有些孩子从小就没有做作业的动力。

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家庭作业的动机

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还记得当你的孩子还在蹒跚学步的时候,他们会做什么事情吗?他们只是很好奇,渴望了解周围的一切,他们是热情的学习者。我就想,如果我们提供合适的环境和适当的激励,孩子可能天生就喜欢学习。

当你听到“激励”这个词时,你会想到什么?

如果你在想玩具、金钱、玩iPad、积分、贴纸等,你不是一个人。奖励是许多父母用来激励孩子的方法。父母喜欢奖励,是因为奖励立刻就能起到作用——孩子把事情做到,颁发奖品,问题解决了,简单而有效。

但我们经常会听到,孩子越来越不满足于小小的奖励,一步步要求更多的奖励与金钱,以致于最后仅专注在奖励上,并没有把本身应该要做的事情做好。

事实上,当一个孩子纯粹被外部奖励所激励,一旦奖励被移除,孩子将不再对继续这种行为感兴趣。

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激励孩子的正确方法是什么?

答案是内驱力。

内驱力是指纯粹为了享受而参与一项活动。这种享受来自于个人的内心,是一种心理上的满足,来自于完成任务,而不是来自于外在的结果。

换句话说,要让你的孩子做作业,首先要让他们喜欢做作业。我记得我小时候很喜欢写作业,每次都能快速准确地完成作业,并有一种深深的自豪感,这种感觉不是为了得到父母的夸奖,而是一种发自内心的成就感。

我想,这就是一种内驱力吧,我为了得到这种满足感,不断地通过完成作业来达成,虽然这只是一件小事,但对幼年的我来说,已是最简单直接的方式了。

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爱尔兰诗人叶芝曾经说过一句话:“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”

我们现在要做的就是为孩子点燃学习和完成作业的那把火。

这并不像听起来那么疯狂。Homework被称作一种“work”,孩子很自然地会觉得是苦差事。其实,作业是孩子学习和熟悉课堂所学知识的工具,要享受家庭作业,孩子必须享受学习。

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如何激励孩子做作业

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为了激励孩子,我们首先要改变我们的心态,从工作的心态转变为学习的心态。

上学的目标不是为了上大学,找一份好工作,挣一份稳定的收入等等。当然,所有这些都很好,但这是一种工作心态——你做所有这些工作的原因,而不是享受学习本身。上学应该是学习、获取知识、探索新学科和个人成长的过程。

在美国,平均预期受教育年限为16.5年。如果一个孩子不喜欢上学,那将是16.5年的痛苦。如果能早点干预,比如在Kindergarten或甚至在K之前,孩子将有一个良好的开端。

那我们要如何帮孩子从“工作心态”转变为“学习心态”呢?

这里,我给小伙伴们介绍7个切实可行的tips。

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1、不要把做作业说成是孩子的“工作”

当我们称它为“工作”时,你是在暗示它将全是工作,没有乐趣。这样做会让孩子感觉不好,即使事实并非如此。

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2、不要告诉孩子,“不做完作业你不能玩”

把家庭作业和玩耍放在对立面,就仿佛是在说作业不可能是愉快的。

当然,玩耍在孩子的成长过程中同样重要。告诉孩子他们两者都要做(当然,只做健康的体育运动,比如篮球或骑自行车,而不是看iPad)。他们可以决定做这些事情的顺序,只要他们在一天结束前都做完。

渐渐地,你会发现,让孩子自主决定安排时间做事情,可能是完成家庭作业是最大的动力之一。

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3、不要用“没有作业”作为奖励

我曾经听说,一些老师或父母会给表现好的孩子以“今晚不做作业”作为奖励。这样做,其实不太好。

家庭作业是为了实践我们在学校学到的东西,它帮助我们更好地理解和记忆。

作业不是一种惩罚,所以孩子不需要take a break来面对作业,千万不要让孩子有一种想逃离的感觉。

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4、不要唠叨,不要贿赂,不要威逼

无论是奖励还是惩罚,都不要唠叨,也不要强迫孩子做作业。强迫或贿赂只会适得其反,减少孩子的内在动机。

还是我们之间说的,做作业的动机需要来自孩子自己的内心。孩子做作业只是表象,我们需要解决的是“点燃那一把火”,让孩子乐于做作业。

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5、让孩子面对自然的后果

你可能要问,“当我的孩子拒绝做作业时,该怎么办呢?”

当你的孩子拒绝做作业时,可以给他们解释为什么做作业对学习很重要,以及如果他们不做作业会有什么后果。比如,他们不能很好地记住今天学习的内容,以后需要花更多的时间来重复学习,他们必须向老师解释为什么作业没有完成,他们可能会失去一些休息时间,等等。

我们要做的就是,帮助孩子理解学习和做作业的目的,帮助他们做出正确的决定,让他们尽早理解,并面对自然后果。

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6、和孩子一起做作业

不要只是告诉孩子作业很重要,而是要用行动告诉他们。当孩子刚开始学习时,可以和他们一起做作业。

这是在告诉孩子,我们非常重视这件事,所以愿意花时间一起做这件事。此外,父母的参也能让孩子在学校有更好的表现,更有自信。

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7、让做作业变得有趣和积极

让家庭作业变得有趣的方法有很多,这里来看看我使用的两种方法及其结果。

你可以试一试,如果你有什么更好的方式,也可以与我们分享哦!

方法一:把做作业作为一种“奖励”(适合年幼的孩子,比如幼儿园的孩子)

等等,你刚说使用奖励不好,现在你说”把家庭作业当作奖励”?

我说奖励是不好的,因为你会暗示孩子,他们所要做的事情(比如作业)不如奖励好。我是说,用家庭作业作为奖励。

我在向我的孩子发出信号,做作业是件好事,她需要“努力去做”。

如何开始呢?

你可以说——

“如果你表现好,你可以和我一起做作业。”

“如果你不守规矩,你就不能做家庭作业。”

我们从幼儿园开始,而且效果还不错。当然,在孩子做作业的时候,不能急躁、打骂,让孩子反感做作业。

你可能对这种想法感到不舒服,感觉像是在操纵别人;也可能不相信家庭作业可以很有趣的想法,所以觉得在对孩子撒谎。

这里,就需要父母深信,“我真的很喜欢家庭作业!所以,我可以帮助我的孩子学会像我一样热爱家庭作业。”

如果你不相信自己,你可能不想尝试这个方法。或者,如果你的孩子年纪大了,已经讨厌家庭作业了,那么这个方法就不会起作用。

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方法二:把做作业变成一种游戏和亲密活动

我女儿上preschool的时候,我买了彩色的习题册,我们一起做。有时我们轮流做,她做一题,我做下一题;有时我们会跑着看谁能更快地完成这一页;有时我故意做错,好让我女儿指出错误的答案。

对她来说,能够抓住妈妈的错误是一件非常有力量和满足感的事情!当我们都完成或得到正确答案时,我们会一起欢呼。这很有趣,我的孩子很喜欢这样做。

当她上K的时候,她已经很喜欢课堂作业了。虽然老师没有布置家庭作业,我也买了和她从学校带回来的课堂作业相似的书,然后我和她一起做,我们仍然在比赛、庆祝,并享受其中的乐趣。

结果新买的练习册,本来应该是整个学年使用的,她在一个月内就完成了所有的作业,没有大喊大叫、尖叫、威胁或哭泣。

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如果你的孩子刚开始学习,或者正在经历作业的煎熬,你可以试一试上面2个方法,帮孩子找到做作业的动机,你也可以根据孩子的情况,想出一些新的策略来帮助孩子建立自我激励和对学习充满热情。

总之,激励孩子做作业才会变得容易和没有压力。

让孩子做作业只是养成良好学习习惯的第一步。完成作业或取得好成绩不是上学的目的。在孩子早期灌输对学习的热爱,孩子才会受益终生。

作者:那咪

(图片来自网络,尊重原创,若侵权请联系删除)

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