虽然因为“教育平权”（education Equity）的兴起，全美各地学区正在改变“天才班” （gifted program）的入学标准，甚至取消了天才班。但目前大部分地区还是有着天才班的存在，那天才班是如何选拔的呢？到底是通过什么测试或考试来录取的呢？
天才到底需要什么才华？
2011年，美国天才儿童协会（National Association for Gifted Children）给出了关于“天才”的定义，他们认为“在一个或多个领域展现突出能力的个人”可以成为“天才”。
每个学区具体标准不太一样，还需要看各个学区自己的设置，详情还是去学区网站上查询一下比较好。比如，有的学区选择进入gifted program的学生，需要是top5%的孩子；有的学区甚至还设置了智商门槛，需要IQ达到125或130以上等等。
当然，天才班的选拔还是有一定标准的，标准是什么？还不就是测试嘛！
天才班选拔的测试
美国天才班的选拨考试，每个学区也不完全一样。但是常用的选拔测试通常是下面这些，既包括智力测试，也包括认知能力测试。
MAP是一种学科进展测试，俗称“美国中小学统考”，主要是测试孩子的英文阅读理解能力和数学能力。
MAP是一种自适应测试，它会根据测试者的水平，提供适合测试者作答难度的题目。也就是说，考试时，每个孩子看到的考题并非完全一样，题目难度会随着孩子的水平有所增加或降低。
MAP测试分为：
K-2年级
MAPG（MAP for Primary Grades）
2-12年级
MAP（Measures of Academic Progress）
题型：选择题（也有部分填空题、匹配题）
题量：40-53题
时长：单科约45~60分钟，每个孩子不同。
科目：
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Reading（阅读、词汇等）
-
Language Usage（语法、写作等）
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Mathematics（数学）
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Science（科学，一般2年及以下不考）
有些学区会用Map test的成绩作为参考标准，并进行补充测试（比如IQ测试）来确定是否进入“天才班”。
通过多项选择来对K-12年级的孩子进行能力评估。这个测试通常会和爱荷华基本技能测试（Iowa Tests of Basic Skills）一起使用，来综合评价学生的能力。
考试一共有3个部分，语言（verbal），数学(Quantitative)，和非语言（Non-verbal）测试。
*语言部分，主要考查搜索、提取和比较信息的能力；
*数学部分，测试对图形及其相关概念进行推理的能力；
*非语言部分，评估空间和形象类比能力。
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科目 |
内容 |
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Verbal (语言) |
picture/verbal analogies sentence completion picture/verbal classification |
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Quantitative （数学） |
number analogie number puzzle number series |
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Non-verbal （非语言） |
figure matrices paper folding figure classification |
根据不同的年级，测试的难度，题量，以及时间长短也有不同。
NNAT这个测试在美国应用非常广泛，旨在考查孩子解决问题的能力和空间推理能力。
题型：选择题
题量：48题
时长：单科约45~60
题型：四种
* Pattern Completion
* Reasoning by Analogy
* Serial Reasoning
* Spatial Visualization
级别：A-G, 难度随字母顺序依次递增。即A级最简单，适合K的孩子；G级最难，适合10~12年级的。
考试的题型也随着年龄的增长而有不同的侧重，比如K阶段侧重考察pattern completion和reasoning by analogy，但是到了五年级，serial reasoning 和spatial visualization的题目就会有所增加和侧重。
通常，华裔孩子在这些美式测试中都能取得不错的成绩，作为父母并不是很担心。相对而言，华人父母对于孩子中文的学习，有着更多的担心和焦虑。
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