美国学校的“天才班”需要孩子什么才华?到底考些什么呢?

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虽然因为“教育平权”(education Equity)的兴起,全美各地学区正在改变“天才班” (gifted program)的入学标准,甚至取消了天才班。但目前大部分地区还是有着天才班的存在,那天才班是如何选拔的呢?到底是通过什么测试或考试来录取的呢?

天才到底需要什么才华?

2011年,美国天才儿童协会(National Association for Gifted Children)给出了关于“天才”的定义,他们认为“在一个或多个领域展现突出能力的个人”可以成为“天才”。

每个学区具体标准不太一样,还需要看各个学区自己的设置,详情还是去学区网站上查询一下比较好。比如,有的学区选择进入gifted program的学生,需要是top5%的孩子;有的学区甚至还设置了智商门槛,需要IQ达到125或130以上等等。

当然,天才班的选拔还是有一定标准的,标准是什么?还不就是测试嘛!

天才班选拔的测试

美国天才班的选拨考试,每个学区也不完全一样。但是常用的选拔测试通常是下面这些,既包括智力测试,也包括认知能力测试。

1、MAP

(Measures of Academic Progress)

MAP是一种学科进展测试,俗称“美国中小学统考”,主要是测试孩子的英文阅读理解能力数学能力。

MAP是一种自适应测试,它会根据测试者的水平,提供适合测试者作答难度的题目。也就是说,考试时,每个孩子看到的考题并非完全一样,题目难度会随着孩子的水平有所增加或降低。

MAP测试分为:

K-2年级

MAPG(MAP for Primary Grades)

2-12年级

MAP(Measures of Academic Progress)

题型:选择题(也有部分填空题、匹配题)

题量:40-53题

时长:单科约45~60分钟,每个孩子不同。

科目:

  • Reading(阅读、词汇等)

  • Language Usage(语法、写作等)

  • Mathematics(数学)

  • Science(科学,一般2年及以下不考)

有些学区会用Map test的成绩作为参考标准,并进行补充测试(比如IQ测试)来确定是否进入“天才班”。

2、CogAT

(Cognitive Abilities Test)

认知能力测试(CogAT)是美国使用最为广泛(约54%的地区),认可度最高的天才儿童测试体系。

通过多项选择来对K-12年级的孩子进行能力评估。这个测试通常会和爱荷华基本技能测试(Iowa Tests of Basic Skills)一起使用,来综合评价学生的能力。

考试一共有3个部分,语言(verbal),数学(Quantitative),和非语言(Non-verbal)测试。

*语言部分,主要考查搜索、提取和比较信息的能力;

*数学部分,测试对图形及其相关概念进行推理的能力;

*非语言部分,评估空间和形象类比能力。

科目

内容

Verbal

(语言)

picture/verbal analogies

sentence completion

picture/verbal classification

Quantitative

(数学)

number analogie

number puzzle

number series

Non-verbal

(非语言)

figure matrices

paper folding

figure classification

根据不同的年级,测试的难度,题量,以及时间长短也有不同。

3、NNAT

(Naglieri Nonverbal Ability Test )

NNAT这个测试在美国应用非常广泛,旨在考查孩子解决问题的能力和空间推理能力。

题型:选择题

 

题量:48题

 

时长:单科约45~60

 

题型:四种

* Pattern Completion

* Reasoning by Analogy

* Serial Reasoning

* Spatial Visualization

级别:A-G, 难度随字母顺序依次递增。即A级最简单,适合K的孩子;G级最难,适合10~12年级的。

考试的题型也随着年龄的增长而有不同的侧重,比如K阶段侧重考察pattern completion和reasoning by analogy,但是到了五年级,serial reasoning 和spatial visualization的题目就会有所增加和侧重。

通常,华裔孩子在这些美式测试中都能取得不错的成绩,作为父母并不是很担心。相对而言,华人父母对于孩子中文的学习,有着更多的担心和焦虑。

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