2022年是新冠纪年第三年，不知不觉间疫情已经渗入生活的方方面面。
宝宝在新冠大流行期间出生的各位宝妈可能会想，新冠肺炎大流行相关的因素是否对自家宝宝发育、成长有影响。
有些宝妈忧愁宝宝学习走路、抓取物体和学习说法的时间太长；
有些宝妈担心宝宝无法学习社交技能，或者宝宝容易暴躁和动怒。
越来越多的研究表明，宝妈们的担忧有合理之处。研究表明，在新冠疫情期间出生的孩子可能在社交和语言方面发育落后。
与新冠之前出生、成长的几代儿童相比，近几年出生的儿童确实在面临一些困境。
据研究数据，新冠期间或新冠前不久出生的儿童说话、走路和与周围互动的时间较晚，频率也较低。
且相较几年前出生的儿童，这些儿童更容易陷入暴躁、身体攻击和分离焦虑等行为之中。
如何知道宝宝受到影响
你家宝宝快一岁了，仍然挣扎着无法独立站立？你家宝宝两岁了，还没有开口说话？
以上都是宝宝可能发育迟缓的表现。
但这些迹象通常是混杂的。对于宝宝很少接触外部世界的父母来说，这一点尤其明显。
而今越来越难以确定儿童在社会环境中遭到的挑战是否会表现或者延迟表现出来。儿童发展专家将此部分归咎于新冠时代的隔离和巨大压力。
与此同时，婴幼儿是可能是新冠期间最脆弱、最容易受到影响的群体，因为他们从未经历过没有新冠肺炎的生活。
专家指出，现在帮助这些已经受到新冠疫情大流行出生的儿童尚为时不晚。对于生长发育受到受到新冠肺炎影响的儿童，早期干预是关键。
马萨诸塞州儿童治疗师Kate Barlow说，父母和孩子的照顾者最了解孩子的情况，故而当父母认为孩子发育情况有问题时，应该首先联系医生。
联系和咨询医生并不意味着孩子发育有什么问题，只是父母有一些疑惑或者问题，带孩子检查一下。
如果孩子发育确实缓慢或存在问题，医生和专家会进一步对孩子的情况进行检查和评估，并对干预工作提供指导。
如果宝妈们对自家宝贝的发展感到担忧，请不要等待，立即联系和咨询医生。
在生命最初的三年，大脑的可塑性非常强。生命前三年往往被儿童专家描述为大脑的机会之窗，这是一个充满希望但也充满的风险的时期。
如果发育缓慢在被发现的足够早，并进行一系列身体、语言、心理方面的干预治疗，大脑的发育并不会受到影响。
而如果在大脑发育的早期阶段，对于发育迟缓的儿童没有进行干预治疗，极有可能会影响其之后的大脑正常发育。
儿童发展专家表示，在3岁之后进行干预，对大脑发育的补救仍然是有可能的；但是相比3岁之前干预治疗，3岁之后的干预会更困难，耗费时间更长。
宝妈们可以自己带宝宝咨询医生来确认宝宝是否需要干预治疗；也可以打电话联系自己所在州的早期干预计划，要求筛查，来看是否有资格获得干预治疗服务。在许多州，这些服务是被免费提供给符合条件的儿童的。
L&V妈妈也曾给我们分享了“早期干预”到底该如何操作，戳：
新冠对儿童有哪些影响
来自妈妈的产前压力
纽约长老会摩根土丹利儿童医院一些儿科专家疫情之前就在关注婴幼儿的神经发育，新冠爆发后，他们首先查看了病毒感染是否会造成新生儿神经发育迟缓。
研究人员将疫情期间出生的婴幼儿与疫情前的数据相比，新冠时期出生的婴儿，在大运动、精细运动和沟通技能测试中，得分普遍偏低。
且这种偏低的趋势与父母婴幼儿父母是否感染新冠无关，也即意味着，新冠肺炎大流行的疫情环境可能才是问题所在。
根据研究人员在儿科顶级期刊《美国医学会小儿科》(JAMA Pediatrics)上发表的文章，母亲孕期经历的巨大压力可能是对胎儿大脑发育产生负面影响的主要因素。
加拿大卡尔加里大学研究人员在疫情期间对8000多名孕妇进行调查，近一半的孕妇有焦虑症状，三分之一的人有抑郁症状，此比例远高于新冠肺炎爆发前的几年。
而根据研究人员对出生后三个月大的婴儿大脑进行磁共振成像扫描，孕期焦虑或抑郁严重的妈妈似乎会影响胎儿大脑的神经链接。
意大利心理学家livio provenzi研究发现，孕期压力大、更焦虑的母亲生下的婴儿，在三个月大时，在调节情绪和注意力方面存在更多问题，如无法保持对社交的注意力，很难被安抚。
新冠一代儿童的发育迟缓极有可能或者说较大程度上是受到妈妈产前压力的影响，妈妈在新冠时期的压力与焦虑会极大影响宝宝生长发育。
缺乏互动、运动技能缺陷
封锁、隔离期间，许多小家的娱乐、社交时间被迫减少，担任婴幼儿照顾角色的宝妈宝爸们也可能因为巨大的压力或身体状况欠佳而无法充分与婴幼儿互动。
新冠肺炎大流行期间，婴幼儿与父母和外界的交流与互动相比疫情前大大减少。
布朗大学儿科副教授Sean Deoni开发和应用磁共振成像等技术研究婴幼儿的认知发育，追踪运动、视觉、语言技能的发展。
根据其研究，与疫情前十年(2011-2019)内出生的婴幼儿相比，新冠疫情期间出生的婴幼儿，语言、运动和整体认知能力显著下降。
其中，低收入家庭的婴幼儿下降幅度最大；男孩受到的影响比女孩更大，且大运动技能受到的影响最为明显。
而这些负面影响主要源于婴幼儿与周围互动交流的缺失。新冠肺炎大流行使得婴幼儿无法像疫情之前的婴幼儿一样可以从周围环境与人群获得互动与交流。
而缺乏互动与交流也可能会阻碍儿童的神经发育。
研究发现，疫情期间在集体中得到看护的儿童在语言和运动方面的技能会较强，因为集体环境为婴幼儿提供了与周围同伴互动的机会和可能。
戴口罩带来的影响
对于正在学习语言的婴幼儿，当不透明的口罩遮住了嘴部的运动，他们对别人所说话的理解会不会受到影响，也是宝妈宝爸们担心的一个问题。
心理学家所做的实验显示，戴口罩和戴墨镜一样很容易把人认错，并错误理解面部传达的多种情绪；由此，戴口罩对儿童发展的潜在影响也引起了研究人员的关注。
马萨诸塞大学波士顿分校心理学家Edward Tronick教授在70年代做过一个经典实验：父母在与婴儿面对面互动时，如果突然面无表情，会让婴儿惶恐不安，减少互动。
新冠肺炎大流行期间，Edward Tronick 教授开展了一项新的实验，来考察口罩是否会产生类似的影响。
教授的研究发现婴儿在注意到父母带上口罩后，表情会短暂的改变、转移视线或者手指口罩，但不会中断与父母的互动。
这似乎表明，口罩并没有完全阻挡孩子对情绪的感知。
新加坡国立大学心理学家Leher Singh博士认为“儿童比我们以为的更会弥补信息缺陷”，他考察了不同口罩对2岁儿童识别语音的影响。
实验结果显示，不透明口罩并不影响儿童的理解，儿童对语言的识别结果与不戴口罩时一样。相反，当戴透明口罩时，由于透明介质给视觉观察带来的干扰，反而会影响儿童对语言的识别。
如何帮助宝宝更好成长
诸多研究者相信，对于新冠肺炎时期出生的婴幼儿，新冠肺炎究竟对他们的人生造成了什么影响，要从目前的研究得出结论还为时尚早。
一些专家对此抱有积极的想法，认为很多发育落后的孩子是能够迎头赶上的，并且不会新冠疫情对他们不会有持久的影响。
儿科专家Dani Dumitriu表示，六个月大的孩子的大脑可塑性非常强，我们可以进行干预治疗，以帮助其生长发育。
现有的研究结构显示，对于还在妈妈腹中的胎儿而言，使妈妈在怀孕期间获得更多支持，如来自伴侣或亲朋的关心，减轻孕妇的压力，是非常有意义的。
而在孩子出生后，对于有发育迟缓现象的儿童，早期干预是关键。
儿童的发育是一个动态的综合过程，更是一段始终向前不可逆的过程，在这个过程中，全面、细致观察宝宝发展情况，识别宝宝发育迟缓行为并给予积极有效的干预极为重要。
0-3岁是大脑发育的黄金时期，大脑和神经发育的可塑性很强。而今新冠三年，我们无法改变疫情将长期存在的事实，但我们可以干预儿童的发育使其朝更好的方向发展。
父母可以定期与孩子玩耍和交谈，为孩子提供安全的互动交流环境，多多与孩子进行互动游戏，并在安全的前提下，增加户外活动的时间。
但更为重要的是，密切关注孩子生长发育状态，发现情况及时咨询与联系医生，在医生的专业指导下，把握最佳时期对孩子的生长发育进行干预治疗，使孩子的生长发育向善向好。
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