语言病理学家（CCC-SLP）Adena Dacy女士在接受全美幼儿教育协会（the National Association for the Education of Young Children，简称NAEYC）采访时表示：“沟通能力是孩子们在一定年龄段所应具备的技能。这些能力的建立，有助于我们了解孩子的成长发育水平。”
婴儿从出生到满一周岁期间，语言能力发展很快。我们需要做的就是多鼓励宝宝说话。
在宝宝1岁左右，我们就会听到他说的第一句话。在15个月大的时候，他们会说一些简单的词，如“抱抱”、“多”等。在宝宝一岁半时，他们的词汇量激增，他们每天都可以新学会好几个词。
如果父母在这里时期多和孩子交流，婴儿通常会更快学会如何流利的说话。
1 、向孩子解说自己正在做的事
在孩子成长的任何时候，我们都不能拔苗助长，但我们可以提供力所能及的帮助。
查尔斯顿南卡罗来纳医科大学（the Medical University of South Carolina in Charleston）儿科教授米歇尔·马西亚斯（Michelle Macias）表示：“我们能做的就是在孩子1岁时，多与他交谈。”
向孩子描述我们正在做什么，或描述孩子在做什么。这有助于他们将词转化为短语，最终形成句子。马西亚斯教授说：“你可能会觉得说类似于’妈妈要做饭啰’这样的话很傻，但持续接触这种语境，可以很好的帮助婴儿学习说话。”
同样是2岁的孩子，常跟父母交流的孩子，比很少进行交流的孩子，多知道300个单词。
2、用手势交流
对于1岁的宝宝来说，他们其实知道很多词，只是不会说。“对于1岁的孩子来说，使用手势交流是一项重要的技能，家长也可以多鼓励孩子这么做。”Macias博士说。
举个例子，当孩子向我们挥手时，我们可以向他解释说：“拜拜！”，或者当他们指着什么东西时，就问：“你想要杯子吗？”并且耐心的多重复几遍东西的名称，这也有助于宝宝学习，让他熟悉周围的事物。
我们也可以多跟孩子玩用手就可以玩的游戏，比如拍蛋糕，或者一边唱歌边手做动作，帮助他们把词语和动作联系起来。
3、说话时要用词得当
如果1岁的孩子常常认错东西，“指鹿为马”，这不是什么大问题。但我们在孩子面前说话时，就要使用准确的词，给他做个榜样。
北卡罗来纳州康科德市的发育和行为儿科（developmental and behavioral pediatrician）医生斯图尔特·特普林（Stuart Teplin）医学博士表示：“父母需要在孩子的发育阶段领做个好榜样。”
使用准确的单词，而不是迎合婴儿的说话习惯，可以帮助宝宝扩大词汇量。
4、让阅读成为习惯
很多父母只会在睡前匆匆给孩子读几页书。其实，在我们有空时，应尽可能多的给孩子读书。跟孩子说说我们在书中看到的照片，多提问，多跟孩子进行互动，让孩子开口说话，让阅读成为我们和孩子日常交往的一部分。
注意，提问时不要让孩子的回答仅限于“是”或“不是”，要提出留有解释余地的问题，有时他们的回答可能会让你出乎意料。
许多儿童读物中的对话和修辞都很新颖有趣，这些可以激发孩子的想象力。
越早开始给孩子读书越好。美国儿科学会（American Academy of Pediatrics，简称AAP）建议父母在婴儿期就应大声为孩子朗读。2017年，AAP研究发现，从婴儿时期就接触阅读的孩子，在5岁前，比同龄人认识更多的字。甚至上小学后，都能保证一定的学习优势。
5、多让孩子与同龄人玩
多与同龄的孩子交流接触，虽然1岁左右的婴儿会说的词句很少，但与同龄人在一起，也能让他们有机会在社交环境中倾听、互动和测试词汇。
我们也可以加入他们，可以帮助他们传达没有表述清晰的话。比如，帮忙说：“哇，她把熊给你了，说‘谢谢！’”
6、帮孩子说出没说完的话
大约18个月左右，幼儿就会开始学着用两个词组合在一起，表达自己的想法。
“通常，他们说一个动词加上一个名词，比如‘喝果汁’或‘看书’，”马里兰州洛克维尔美国言语语言听力协会（ American Speech-Language-Hearing
Association ）言语病理学主任戴安·保罗博士说，我们要教孩子把单词串起来用，如果他们说“球”，我们就说“大球”或“扔出球”。
7、给孩子积极的反馈
当孩子说话时，我们要积极鼓励他们。如果他们的语法或发音不正确，不要急于纠正或批评他们。这种负面反馈，可能会让孩子变得不愿意继续尝试。
每次宝宝尝试说话时，都要多亲吻和拥抱他，以示鼓励。
保罗博士说：“积极反馈不是一味的夸奖，而是要给孩子回应。”
例如，我们的孩子注意到父亲出门了，并说“爸爸再见”，那我们就可以回应说“是的，爸爸要去商店了。”用正确的说给孩子听一遍。
也可以学着孩子奶声奶气的声音，这样交流会更顺利。
8、激发孩子的好奇心
如果宝宝对某个东西感到好奇，他们就会想知道那个东西叫什么。我们要观察他们对什么感兴趣，并围绕这些多跟孩子交流。
试着在日常活动中一起跟孩子探索，教孩子观察物体的形状、颜色和其他细节，以帮助拓宽孩子的视野和注意力。
9、教孩子模仿
在婴儿学说简单的词之前，就会识别音调、音量和其他沟通要素的变化。比如，他们知道，只要哭，妈妈就会赶来。
特普林博士说：“小孩从幼儿时期，就会开始学着用上扬的音调来问问题，比如会问‘出门？’”他们还知道在室内说话时，音量要比在室外低。所以，即使宝宝还不会说话，他们也会关注我们做的每件事，并以此作为培养沟通能力的基础。
我们可以模仿一些有趣的声音，比如粗哑的熊的声音或吱吱作响的老鼠声，这样孩子就会跟着学，并练习如何发出不同的声音。
我们也可以和孩子玩角色扮演的游戏，参与表演是鼓励孩子创造故事情节、人物和情绪的好方法，所有这些都有助于增加孩子的词汇量，和将词语连成句的能力。
10、多唱歌跳舞
研究表明，婴儿时期，丰富的音乐环境可以促进沟通技能的发展。
唱歌是培养语言的好方法。多教宝宝一些简单的歌，尤其是押韵的儿歌或有很多有趣的声音的歌，比如《Old MacDonald》，宝宝会很喜欢。
但不要指望孩子会跟着电视学，这是个误区。虽然教育节目也很有用，但一对一教学显然是最好的。
马西亚斯博士说：“幼儿没有从电视中学习的天赋，他们真正倾听和回应的是真实的人类。”
参考资料：
https://www.parents.com/baby/development/talking/signs-of-talking/
https://arbetterbeginnings.com/parents-families/family-resource-library/childhood-development/tips-to-boost-your-babys-development
https://www.parents.com/baby/development/talking/9-ways-to-help-your-childs-language-development/
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