爸妈们都会关心宝宝在身体运动、语言交流、认知的成长：
宝宝什么时候能坐会爬？
宝宝多大开始讲话？
宝宝多大可以认识不同的东西？
这些能力的成长和发展固然是重要的，但越来越多的研究发现，宝宝社交情感的发展（Social Emotional Development）也是同样重要的。
那么什么是社交情感发展呢？它对宝宝有哪些重要的影响呢？它的发展有哪些阶段呢？爸妈应该如何帮助宝宝形成积极健康的社交情感呢？
一、社交情感发展对宝宝有哪些影响？
社交情感发展（SED）与宝宝社交能力和情感管理相关，是宝宝接触他人和社会环境时互动能力的发展。它需要宝宝既认识和理解他人和环境，同时也要认识和理解自己。
这种互动能力核心在于理解他人（同情心），控制情绪与行为以及与他人相处的能力。具体来说还有与他人合作的能力，情绪管理能力，社交技巧，自信，信任，建立友谊，处理情感问题等等。
健康良好的SED会帮助孩子塑造良好的自信心、同理心和社交能力，感受和理解自己和周围人的重要性和价值，建立有意义并且长久的友谊和伙伴关系，等等。可以说，积极的社会情感发展很重要，它会影响宝宝未来世界观和价值观的形成。
而且越来越多的研究证明，宝宝社交情感发展也会影响其他领域的发展，甚至比学习能力的培养更加重要。如果宝宝拥有积极SED，他会更懂得如何让自己专注学习，懂得合作的重要性，会更加积极地处理出现的问题，与老师、同学、朋友合作解决，这些能力会让宝宝更快地学习知识，让宝宝获得更好的学习成果。
Social and Emotional Development in Early Intervention by Mona Delahooke
爸妈们如果想更详细地了解SED，可以阅读这本书。坐着详细介绍了SED并为爸妈的提供了指导原则。
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二、0-5岁宝宝SED发展
0-3个月
- 会用哭泣等方式表示饥饿、疼痛、睡觉等的感觉和需求
- 偶尔吃手自我抚慰
- 观察爸妈或看护人的脸，2个月后会开始对身边的人微笑
- 听到熟悉的声音或被熟悉的人抚触、抱着会平静下来
4-5个月
- 会自发的微笑，尤其是对人
- 通过挥动手臂和腿部来显示兴奋
- 喜欢和人一起玩，模仿微笑和皱眉
6-8个月
- 可以分辨陌生人和熟悉的人
- 喜欢和熟悉的人玩游戏，比如躲猫猫
- 喜欢看镜子里的自己
- 会回应他人情绪，通常看起来很幸福
- 发出声音表达快乐或不快乐
9-12个月
- 更喜欢和熟悉的人玩，开始表现出“分离焦虑”，在陌生人、陌生环境下会表现出焦虑，熟悉的人不在身边可能会哭闹；
- 开始特别喜欢一些玩具，比如依恋毛绒玩具或毯子
- 表现出更多的互动，比如制造噪音引起爸妈注意，想要得到爸妈的认可，享受简单的拍手、躲猫猫互动游戏等等
- 会回应自己的名字
18个月
- 表现出更多的情绪，发脾气、对陌生人恐惧等等
- 开始简单的扮演游戏，模仿大人或其他孩子的行为
- 喜欢和身边的小朋友一起玩游戏，但需要爸妈或熟悉的人在身边。
- 可以简单感知他人的想法，比如给他人对方喜欢而不是自己喜欢的东西等
2岁
- 现实出更多的独立性，想自己做事情
- 对爸妈的要求表示反抗
- 对扮演游戏感兴趣，但可能会混淆现实和游戏假设
- 模仿成人和大孩子
- 可以自己和小朋友们一起玩耍
3岁
- 在没有提示的情况下表达对他人的关心和喜爱，表现出同情心
- 小伙伴见可以自己协商，轮流玩游戏
- 与父母容易分开，分离焦虑症有所改善
- 表现出广泛的感受
- 喜欢套路，可能会因重大变化而烦恼。
- 喜欢帮助完成简单的家务
- 可以表达出想上厕所的需求，白天可能需要进行如厕训练
4岁
- 与其他孩子合作玩耍，协商解决冲突的方法
- 与单独玩耍相比，更喜欢与其他孩子一起玩
- 喜欢做新事物，变得更加富有创造力
- 混淆现实和幻想的东西
- 表达喜欢和不喜欢
5岁
- 会想要做让朋友开心的事情
- 更简单地赞同规则
- 喜欢唱歌，跳舞和表演。
- 知道幻想与现实之间的区别
- 知道男孩和女孩的区别
- 显示出越来越大的独立性
- 开始和小伙伴有指挥和合作的行为
6-8岁
- 喜欢和其他孩子一起玩，有更多的交流和独立
- 喜欢独立完成事情，但仍渴望获得帮助
- 开始了解感知到尴尬
- 更了解别人的看法
- 向爸妈抱怨朋友之间的事情
- 想要好好表现，但自制力又不够
- 尝试用语言表达感情，但烦躁时又会变得有侵略性
9至10岁
- 和朋友分享秘密和笑话
- 可能会通过不参与家庭活动和交流来获得自己的身份
- 亲切、愚蠢和好奇，但也会自私、粗鲁和爱争论
11至15岁
- 可以更理性地思考
- 会反思、喜怒无常，开始有隐私需求
- 越来越重视朋友和他人的观点
- 尝试新的想法、穿衣风格和举止，找到适合自己的位置
16-18岁
- 追求独立，在情感上可能会刻意疏远监护人
- 开始尝试发现优点和缺点，有时也会以自我中心、冲动或喜怒无常
- 成功时感到骄傲
- 大多时候和朋友在一起，可能对约会感兴趣
SED的形成不是天生的，而是宝宝出生后在家庭、学校和社会教育影响下逐渐形成的。
并且每种能力的发展是具有阶段性的，0-5岁基本是学前时期，家庭教育对他们的影响最大，因此爸妈了解宝宝不同阶段SED发展需求，做出适当的引导，对宝宝拥有积极的SED是很有帮助的。
三、爸妈如何引导宝宝SED发展呢？
美国爸妈非常重视宝宝SED培养，像我们之前提到的高质量陪伴、正面管教、去情绪化管理其实都是SED家庭教育的一部分。爸妈们在引导宝宝的过程中需要注意以下几点：
1、观察宝宝不同阶段的需求，满足宝宝爱、安全等需求。
婴幼儿阶段宝宝情绪大多是通过哭、笑和挥动肢体来表达，而且比较容易紧张不安。爸妈就需要多观察宝宝的情绪，试图理解宝宝表达的线索，用声音或拥抱来安抚，给宝宝提供安全感。有了充足的爱和安全感，宝宝才更加能拥有自信、乐观、信任的品质。
2、和宝宝进行高质量的互动。
密切的互动可以回应宝宝的情绪，帮助宝宝认识自己的情绪；对宝宝的表达给予积极热情的回应。比如和宝宝一起说话交谈、唱歌、拍手、躲猫猫，宝宝说话“发表观点”的时候积极回应，某方面有进步的时候夸奖他，表现出害怕时鼓励、支持他等等，即使是宝宝的普通的日常活动，爸妈也要给出热情的反应。
3、做好孩子行为上的榜样，及时纠正错误的行为。
孩子喜欢模仿大人和大孩子的行为，因此爸妈要做好孩子的榜样，当宝宝模仿到不好的行为时，要快速纠正他。
4、培养孩子社交能力。
社交能力和社交技巧不是天生的，需要后天的培养。爸妈要多鼓励宝宝和小朋友一起玩，引导孩子正确表达自己，和朋友合作、沟通，教导孩子学会同理心等等。关于孩子社交能力的培养，参考：Social也要从娃娃抓起！怎么培养0~5岁孩子的社交能力？
5、用正向积极的情绪来管教宝宝，爸妈自己也要做好情绪管理。
宝宝很容易受到爸妈情绪的影响，爸妈如果在宝宝面前生气暴躁，焦虑悲伤，宝宝也容易受到感染变得焦躁，这对宝宝学习情绪控制和管理是不利的。
6、关注宝宝是否有社交情感发展问题。
宝宝SED各个阶段都特征，虽然每个宝宝发展有自己的特点，时间和特征不是完全一致的，但如果发现宝宝在情感表达上有明显的障碍，比如过于安静，互动中无法做出合理的回应，或者情绪特别容易失控，暴躁易怒，无法集中注意力等等，爸妈要及时带宝宝去医院，进行诊断治疗。
今天关于宝宝社交情感发展的内容就到这里啦~从婴幼儿时期到宝宝成年，宝宝在家庭、学校和社会的影响下拥有自己的SED，它会对宝宝一生世界观和价值观产生影响！
参考资料：http://helpmegrowmn.org/HMG/DevelopMilestone/SocialEmotionalMilestones/index.htmlhttp://helpmegrowmn.org/HMG/HelpfulRes/Articles/WhatSocialDev/index.htmlhttp://earlychildhoodconnections.com/Index_htm_files/Soc%20Emo%20Informational%20Flyer.pdfhttps://www.understood.org/en/learning-thinking-differences/signs-symptoms/age-by-age-learning-skills/social-and-emotional-skills-what-to-expect-at-different-ages
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（图片来源：Google）
